Le documentaire "Etudiantes en terrain miné" de Charlotte Espel, diffusé le 2 octobre 2024 sur LCP-AN, met en lumière un problème alarmant dans l'enseignement supérieur français : les violences sexuelles envers les étudiantes et les jeunes chercheuses.
Malgré l'accès égal des femmes à l'université depuis plusieurs décennies, la situation reste préoccupante. Le film révèle que sur dix étudiantes, une a été victime d'agression sexuelle pendant ses études, et une sur vingt a subi un viol. Ces chiffres soulignent l'ampleur d'un phénomène qui persiste malgré les progrès réalisés depuis la nomination de la première femme professeure d'université en France en 1906.
L'impact de ces violences est considérable, affectant non seulement les parcours académiques mais aussi la santé mentale des victimes. Le documentaire souligne la fréquence des prescriptions médicales pour traiter les symptômes post-traumatiques, illustrant le syndrome de stress post-traumatique souvent observé chez les victimes de violences sexuelles en milieu universitaire.
Le film met en évidence l'aspect systémique de ces violences, qui se manifestent dans tous les espaces universitaires, des soirées étudiantes aux laboratoires de recherche. Cette omniprésence reflète la persistance d'une "culture du viol" dans le contexte académique, un concept de plus en plus étudié et reconnu.
Un facteur clé facilitant ces violences est le déséquilibre des rapports de pouvoir au sein de l'université. Les enseignants et directeurs de thèse, jouissant d'une influence considérable sur les carrières des étudiantes, peuvent abuser de leur position. Ce phénomène est particulièrement marqué dans les filières artistiques et scientifiques, où le "plafond de verre" reste une réalité persistante pour les femmes.
La prise de parole des victimes est entravée par divers facteurs, notamment la sidération, l'emprise psychologique, et le manque de légitimité ressenti face à des figures d'autorité. Le phénomène de "victim blaming" continue d'être un obstacle majeur à la dénonciation des violences.
"Les directeurs de thèse ont droit de vie ou de mort sur le devenir d'un doctorat et sur les opportunités professionnelles qui le suivent."
Le documentaire souligne également l'insuffisance des mesures prises par les universités pour lutter contre ces violences. Bien que la loi française oblige les établissements à mettre en place des dispositifs de signalement depuis 2018, 45% des étudiants n'ont toujours accès à aucun dispositif de lutte ou d'accompagnement au sein de leur établissement.
Cette situation a des conséquences à long terme sur la représentation des femmes dans le milieu académique. En 2024, elles ne représentent que 30% des professeurs d'université en France, malgré leur majorité (55%) parmi les étudiants.
Face à ces défis, des initiatives émergent. Les associations étudiantes jouent un rôle crucial dans la sensibilisation, et les réseaux sociaux deviennent des outils importants pour briser le silence. De plus, la création en 2023 d'un Observatoire national des violences sexistes et sexuelles dans l'enseignement supérieur marque une étape importante dans la reconnaissance et la lutte contre ce problème systémique.